Sesiones magistrales

Detras de la mascara

Conferencia magistral presentada por Kevin Booker, Jr

En marzo, muchos de nosotros pensamos que nuestra nueva realidad sería temporal. Sin embargo, casi 12 meses después, COVID-19 ha creado una nueva normalidad en el mundo de la educación. Esta pandemia nos ha hecho detener, reflexionar, replantear y renovar nuestras prácticas, perspectivas y propósitos como educadores y líderes en la educación infantil temprana. Este discurso de apertura destacará historias de perseverancia, enfocará nuestra mente en replantear nuestros desafíos y nos inspirará a seguir avanzando.

Acerca de Kevin Booker, Jr:

Kevin L. Booker, Jr. es el fundador de Booker Empowerment, LLC (establecida en 2007) y ha sido un educador durante 20 años. Está comprometido con la educación y la edificación de las personas. Booker se dio cuenta de su pasión por animar a otros que no tienen voz cuando tenía 12 años. A esa temprana edad, se comprometió a luchar por los jóvenes, comprendió la importancia de ayudar a otros a ver su máximo potencial y se dedicó a una vida de búsqueda de la justicia social.

El Sr. Booker logró varios grados gracias al apoyo de su familia y fuertes mentores. Imparte clases a nivel universitario y secundario, capacita a hombres y mujeres que han sido agredidos sexualmente, facilita talleres de liderazgo y diversidad y conferencias. Es un mentor y habla públicamente en todo el país para alentar a las personas a comprender el poder de la educación y a usar su voz para lograr un cambio positivo. El Sr. Booker es un voluntario habitual de la Cruz Roja Americana y pasó 7 semanas en Puerto Rico para ayudar después del huracán María. También es voluntario regularmente en una escuela primaria local, apoyando la instrucción de lectura, algo que ha hecho durante los últimos cinco años. El Sr. Booker tiene una gran pasión por animar a otros a mantenerse positivos a través de la adversidad y trabaja como voluntario con muchas personas de diversos orígenes.

Booker fue reconocido por la Comisión de Relaciones Humanas de Windsor al recibir su Premio Constructores de Puentes 2019 por su trabajo unificador en talleres y círculos líderes para que los miembros de la comunidad discutan problemas sobre raza, desigualdades y el impacto que esos problemas tienen en la comunidad. El Sr. Booker es Concejal de la Ciudad de New London CT. Es miembro de la Junta Directiva de la Liga Anti-Difamación (ADL) en Connecticut, la Junta Directiva Escolar de ISAAC en New London, CT, y la Junta de Alcance de la Academia Job Corps de Hartford en Hartford, CT. Su lema es "Siéntete cómodo estando incómodo".

¡Ahora es el tiempo!

Keynote administrativo presentado por Susan MacDonald

Ir más allá del estrés y los desafíos del año pasado requiere que los líderes sean intencionales y se concentren en todo lo que es posible. Esta presentación motivadora guiará a los participantes en la creación de un plan de acción enfocado en la visión para administrar eficazmente su tiempo. Nuevas estrategias y herramientas bien investigadas inspirarán a los participantes a incorporar nuevos hábitos, rituales y prácticas diarias para mejorar su bienestar y reavivar su pasión por liderar programas para la primera infancia.

Acerca de Susan MacDonald:

A Susan MacDonald le apasiona inspirar cambios positivos en el campo de la primera infancia. Su experiencia se refleja en su charla profesional, coaching y libros, Inspiring Early Childhood Leadership e Inspiring Professional Growth. Susan es la fundadora de Inspiring New Perspectives, una consultora enfocada en empoderar a los educadores y líderes escolares para crear programas que respeten y nutran profundamente las posibilidades que se encuentran dentro de cada niño, padre y maestro. Susan ha estado desarrollando e impartiendo cursos y talleres inspiradores durante más de 25 años. Su experiencia incluye directora de un programa preescolar inspirado en Reggio, profesora adjunta en Lesley University y Wheelock College, y supervisora ​​de licencias de la Commonwealth of Massachusetts. Susan tiene una maestría en Diseño Instruccional y varias certificaciones de coaching profesional. Ella es la ex presidenta de Boston Area Reggio Inspired Network y ex vicepresidenta de la Asociación de Massachusetts para la Educación de Niños Pequeños.

Sesiones de administrador

Actualizaciones y aportes, una conversación con el comisionado Bye

Presentado por la Comisionada Beth Bye

La comisionada Beth Bye presentará el

las actualizaciones más recientes de la Oficina de la Primera Infancia, luego reciba comentarios y preguntas de los participantes de la sesión.

¡A representa la defensa!

Presentado por Rachel Giannini

Usando nuestras voces externas para un cambio real.

¡Usted! ¡Sí, estás cubierto de pintura! ¡Eres un defensor! Este taller analiza todas las formas en que los educadores pueden asumir el papel de incidencia. Se enfoca en usar plataformas de redes sociales, escribir cartas y extender nuestras voces. (60 min)

Acerca de Rachel:

Rachel Giannini es especialista en infancia, defensora de la primera infancia y presentadora de blogs de videos. Puede reconocerla de la película "No Small Matter". Actualmente divide su tiempo como oradora pública, comentarista de la primera infancia y diseñadora de planes de estudio.

La escritura, la experiencia y los videos de Rachel han aparecido en Vox, The New York Times, HuffPost, Child Care Exchange y Chicago Parent. Rachel tiene una maestría en educación en museos de la Universidad de Illinois y es maga hospitalaria voluntaria para Open Heart Magic.

Si eres humano, eres parcial. Reflexionemos, replanteemos y renovemos nuestro enfoque

en volver a comprometerse CON FAMILIAS

Presentado por Alexis Safo-Agyeman

Llamemos la atención y reconozcamos nuestros prejuicios y cómo afectan nuestra visión cuando se trata de la participación familiar como educador. Examine su propia identidad social y cultural y avance con una forma más informada de trabajar hacia un compromiso culturalmente competente. Reflexionemos, replanteemos y renovemos nuestro enfoque para volver a relacionarnos con las familias.

Transformarse en un partidario de backbone equitativo

Presentado por Althea Marshall Brooks y Chemay Morales-James (Waterbury Bridge to Success)

Durante los últimos tres años, Bridge to Success ha integrado intencionalmente una mentalidad de equidad en las prácticas diarias de la asociación, en lugar de ver la equidad como un complemento. En este taller, BTS destacará los pasos de esta transformación, incluidos los éxitos, los obstáculos y las ideas para involucrar a los socios de la comunidad en temas relacionados con la raza, el poder y los privilegios.

Sugerencias y trucos de Zoom para reuniones virtuales eficaces y atractivas

Presentado por Jean Barresi

¡Zoom es más que un espacio de reunión virtual! En esta sesión, los participantes explorarán las muchas funciones que Zoom tiene disponibles. Comenzando con un recorrido básico de la configuración de Zoom y luego pasando a explorar cada una de las características con mayor profundidad, se compartirán consejos y trucos para ayudar a que las reuniones del personal sean más efectivas, interactivas y atractivas. Si el tiempo lo permite, se compartirán herramientas adicionales que se pueden utilizar para aumentar la interacción.

Navegando las mareas del autosacrificio

Presentado por Kevin Cornelio

Como cuidadores, tenemos el don de cuidar a los demás, pero ese regalo con demasiada frecuencia nos cuesta a nosotros mismos. Aprenda sobre un sistema de autorrefuerzo, especialmente diseñado para mejorar su capacidad de tratarse a sí mismos como a los demás.

Temas candentes en Connecticut: lo que necesita saber sobre la obligación de vacunas COVID-19 para los empleados, la licencia familiar y médica pagada de Connecticut y otros desarrollos recientes en la ley de empleo de Connecticut

Presentado por Glenn Dowd,

Abogado en la ley

Únase a nosotros para una sesión informativa por

Glenn Dowd, abogado, con

Day-Pitney. Más información de la sesión

venir.

Sesiones de educadores

ABC de los centros de aprendizaje en un entorno de cuidado infantil familiar

Presentado por Debbie Keizer, Funshine Express

Únase a nosotros en este seminario web interactivo para explorar consejos que le permitirán ahorrar tiempo para crear, organizar e implementar estaciones de exploración en el entorno de su aula. Recibirá ideas para organizar su entorno, seis tipos básicos de estaciones que se pueden modificar fácilmente y muchas ideas para incorporar el tiempo de las estaciones en su horario diario.

Manejo del estrés: nuestra nueva normalidad

Presentado por Linda Flach, M Ed y Tracy Smith, LMSW

Los maestros de la primera infancia enfrentan desafíos cada vez más singulares durante estos tiempos sin precedentes, en particular con respecto a su propia capacidad para administrar y prosperar. Entendiendo que los niños y los adultos responden a los factores estresantes de formas muy diferentes, se enseñarán y practicarán varias técnicas para usar tanto con nosotros mismos como con aquellos a quienes cuidamos.

Alivio del estrés en la punta de los dedos con golpecitos

Presentado por Tijana Coso

En esta sesión experiencial aprenderá y practicará Tapping basado en la ciencia del cerebro. Es fácil de aprender y usar. Toca suavemente los puntos de acupuntura de su propio cuerpo para autorregular automáticamente las emociones y crear una fuerte sensación de seguridad y una capacidad de recuperación fortalecedora. Se incluye una llamada gratuita de seguimiento para el desarrollo de habilidades.

Adopción de la diversidad en las aulas de la primera infancia

Presentado por la Dra. Mary Beth Lawton

Adopción de la diversidad en las aulas de la primera infancia. Este taller proporciona estrategias específicas para los maestros de la primera infancia para ayudar a los niños pequeños a reconocer y desafiar los prejuicios y las estrategias específicas para que los maestros apoyen la raza, la etnia, el género, la clase, las habilidades / características físicas y la orientación sexual de los niños y sus familias.

Lo que pueden hacer los estudiantes multilingües

Presentado por Jean Barresi y Michelle Dent

A menudo, las habilidades de los niños cuyo idioma principal no es el inglés se analizan a través de una lente deficiente. En esta sesión, los maestros explorarán un enfoque positivo para la planificación para estudiantes multilingües y TODOS los niños dentro de sus comunidades de aula utilizando un enfoque basado en activos. ¡Ven a aprender sobre lo que PUEDEN HACER los estudiantes multilingües!

Juego de bloques imaginativo e inventivo

Presentado por Nancy Ferullo

¿Estás buscando nuevas ideas para encender el juego de bloques y llevarlo a un nuevo nivel? ¿Está buscando formas de incorporar el juego con bloques en actividades específicas de desarrollo de habilidades? ¿Tu centro de bloques necesita un pequeño cambio de imagen? ¡Únase a nosotros en este taller práctico diseñado para ofrecer ideas, configuraciones y formas de crear un centro de bloques atractivo, imaginativo y “el mejor de todos” en su salón de clases!

Usar lenguaje de señas sin ser fluido

Presentado por Rachel Giannini

Para ser un experto para un niño, simplemente necesita saber una cosa más que ellos. Los participantes de este taller aprenderán cómo implementar el lenguaje de señas para mejorar la alfabetización, los proyectos y la gestión del aula.

Construyendo resiliencia a través de Early Talk

Presentado por Caitlyn Stafford y Katie McGinnis

El estrés asociado con la pandemia de COVID-19 sigue siendo de amplio alcance y afecta a adultos y niños. Las investigaciones muestran que un enfoque en mantener interacciones positivas puede ayudar a reducir el estrés y construir relaciones receptivas, un componente clave para impulsar la resiliencia.

Tomando un momento consciente

Tressa Giordano y Laura Eldredge, The Seeds Network

Brindar oportunidades para reducir la velocidad, volver a centrarse y estar presente en el momento ha demostrado tener enormes beneficios para adultos y niños. Explore formas en las que puede llevar la atención plena a su clase con libros apropiados para su edad, actividades prácticas, técnicas de respiración y estiramiento.

Apoyando el éxito social en el salón de clases de COVID

Presentado por Meghan Cave, M.Ed. BCBA LBA (CT)

COVID-19 ha cambiado drásticamente la educación de la primera infancia como la conocíamos, y el impacto en el aprendizaje social es más notable. Las reglas de las interacciones sociales en su esencia han cambiado una y otra vez de acuerdo con las pautas de salud y seguridad más recientes. Nuestros alumnos más pequeños se enfrentan al desafío de aprender un conjunto completamente nuevo de normas sociales mientras intentan alcanzar hitos críticos del desarrollo. Como tal, los educadores de la primera infancia están a cargo de una nueva y siempre importante tarea de apoyar el éxito social en el aula de COVID. En este taller, los educadores identificarán las barreras para el aprendizaje social en el aula de COVID, discutirán los diversos modelos educativos que existen actualmente como resultado de COVID-19 y revisarán las estrategias que los educadores de la primera infancia pueden usar para apoyar el éxito social tanto en el ámbito virtual como en el educativo. configuración de la persona.

Actividades de danza y deportes seguras y efectivas para el aula de COVID

Presentado por Maria Costanza, Programa Infantil Kids in Motion

Ya sea que esté buscando animar el encierro invernal o darse un chapuzón en el campamento de verano, esta entretenida sesión tiene todo lo que necesita. El fundador de los programas Kids in Motion lo guiará a través de los conceptos básicos de la coreografía de baile y las actividades deportivas estructuradas para el aula. Aprenda a emplear movimientos de baile simples, actividades grupales y habilidades deportivas individuales usando el método SEED, todo mientras mantiene las medidas de seguridad COVID adecuadas. Todas las edades, habilidades y niveles de condición física son bienvenidos a medida que descubrimos más formas de fomentar el crecimiento social, emocional y cognitivo de nuestros niños.

Diez formas de apoyar un entorno diverso para el aprendizaje de idiomas, la comunicación y la interacción

Presentado por Amy Anderson Moncy

¿Está buscando formas de ayudar a sus estudiantes a compartir ideas, obtener información, responder preguntas y compartir experiencias comunes? ¿Quiere explorar estrategias para apoyar la comunicación y la interacción? Si es así, esta presentación le proporcionará ideas para apoyar las conversaciones compartidas de diversos socios de comunicación en todos los entornos.

Fomento de la resiliencia infantil y familiar

Presentado por Michelle Donahue

Desde la perspectiva de un director y un director, discutiremos los consejos y estrategias que se utilizan para ayudar a nuestros niños y familias a tener una sensación de normalidad en un momento caótico y difícil, al mismo tiempo que construimos protocolos de seguridad adecuados para mantener abierto mi programa.

Apoyando a los niños ansiosos y sus familias: una introducción a SPACE

Presentado por Rebecca Etkin, PhD, Yale Child Study

Esta presentación proporcionará una descripción general de SPACE, un tratamiento exclusivo para padres para la ansiedad infantil y las dificultades relacionadas. Esta presentación también tiene como objetivo ayudar a los educadores y administradores a identificar a los niños ansiosos y sus familias que pueden beneficiarse de recibir esta intervención.

Se necesita una aldea: un enfoque basado en la evidencia para la capacitación de padres

Presentado por Justyna Balzar, M.Ed. BCBA LBA (CT)

Como educadores, tenemos una sólida caja de herramientas de habilidades y conocimientos que utilizamos para promover el aprendizaje. Sin embargo, todos sabemos que se necesita una aldea para criar a un niño, y los padres son miembros fundamentales de esa aldea. ¿Cómo capacitamos a los padres para que lleven la programación más allá de las paredes de nuestras aulas? ¿Cómo nos aseguramos de que este proceso no sea abrumador tanto para los padres como para los educadores? En este taller, los educadores aprenderán cómo establecer un programa efectivo de capacitación para padres para que sus familias puedan cosechar los beneficios de un plan cohesivo y colaborativo que se extiende más allá del aula inmediata, una tarea que se ha vuelto cada vez más importante en un mundo COVID que a veces requiere que los padres intervenir y apoyar el proceso educativo a través de un modelo de aprendizaje en el hogar en cualquier momento.

Maestros conscientes / Niños conscientes: el arte de enseñar la atención plena a los niños pequeños para ayudarlos con las habilidades sociales / emocionales

Presentado por Tracy Cheney

Lo más probable es que hayas oído hablar de la "atención plena", pero es posible que hayas pensado que era la última palabra de moda en el mundo de la educación. Mindfulness consiste en prestar atención al aquí y ahora (también conocido como estar "presente). Mindfulness vuelve a conectar a los niños con sus cinco sentidos, llevándolos a una conciencia momento a momento de sí mismos y su entorno a través de ejercicios de respiración, actividades de visualización y aprender a concentrarse en las oportunidades de aprendizaje, como la hora del círculo, la hora en grupos pequeños / centros de aprendizaje y la hora en grupos grandes. Las investigaciones muestran que la atención plena ayuda a los niños a estar más atentos, menos ansiosos y más capaces de manejar sus emociones y autorregulación. A medida que los niños desarrollan y fortalecen estas habilidades, se vuelven capaces de mostrar empatía, compasión, paciencia y adquieren mejores habilidades emocionales y sociales.

Interacciones poderosas para generar resiliencia durante una pandemia

Presentado por Meg Formica

Te veo. Te noto. ¡Marcamos la diferencia! Las sólidas relaciones del maestro con los niños les ayudan a sentirse seguros y protegidos. Nuestras sólidas relaciones son un factor de resiliencia. Las interacciones poderosas tienen resultados positivos a largo plazo para los niños pequeños y aumentan la satisfacción laboral de los maestros. ¿Cómo llenas tu taza y mantienes una actitud positiva? ¿Te conectas con todos los niños de tu clase? Responderemos estas preguntas y revisaremos10 estrategias para extender el aprendizaje de los niños revisando la publicación revisada Powerful Interactions de NAEYC, Dombro Jablon y Stetson, compartiendo ideas y viendo videos.

Apoyar a los padres para que trabajen con sus bebés y niños pequeños en el mundo virtual

Presentado por Patti Jo Wilson, Lakeshore Learning

Examinaremos cómo la construcción de relaciones sólidas, la comunicación y la sensibilidad a las necesidades de las familias de bebés y niños pequeños afecta su desarrollo social, emocional y académico. Exploraremos estrategias de conexión con las familias para apoyarlas virtualmente. Revisaremos y discutiremos ideas para actividades prácticas, canciones y recursos en línea gratuitos para mantener a las familias y los niños aprendiendo y participando mientras se divierten.

De la adversidad a la resiliencia

Presentado por Jeanine K. Fitzgerald

La mayoría de nosotros tenemos un plan sobre cómo queremos vivir nuestras vidas y hemos pasado la mayor parte del tiempo ejecutando ese plan. A veces, los acontecimientos de la vida nos separan del plan, ya sea de forma temporal o permanente. ¡Entra COVID! Las rutinas diarias que parecían demasiado naturales ahora son cosa del pasado. El estrés se ha convertido en una norma, pero no es un estado saludable. Y aquellos que están comprometidos emocionalmente con la supervivencia tienen poca o ninguna energía para aprender.

Esta sesión analizará las lecciones aprendidas sobre el estrés, el aprendizaje, la motivación y la resiliencia para que puedan aplicarse a la vida cotidiana a medida que continuamos superando la adversidad y volviendo más fuertes.

Secretos del comportamiento del bebé

Presentado por Monica Belyea

¿Los bebés tienen un "llanto de hambre"? ¿Por qué el despertar nocturno es saludable para los bebés? ¿Cómo nos dicen los bebés lo que necesitan? ¿Cómo respondemos? ¿Por qué eso importa? Hablaremos sobre estas preguntas y veremos muchos videos lindos para ver cómo los bebés usan sus cuerpos y emiten sonidos para decirnos lo que necesitan. Para familias y todos los cuidadores de bebés pequeños.

Uso de rutinas diarias para respaldar el aprendizaje remoto

Christina Lye, especialista en primera infancia de CES

Cuando los niños participan en el aprendizaje a distancia, las familias y los cuidadores se enfrentan a la tarea de enseñar a sus hijos, sin dejar de gestionar las actividades diarias de la vida familiar. Una forma de aliviar la carga de las familias es ayudándoles a ver cómo esas actividades diarias tienen el potencial de convertirse en experiencias enriquecedoras de aprendizaje. Venga y explore los tipos de rutinas en las que podemos alentar a las familias a participar y cómo podemos ayudar a las familias a convertir esos momentos en oportunidades de aprendizaje.

Mindology Fitness

Presentado por Troy Byer

A través de esta eficaz conferencia oral, cada participante profundizará su comprensión de cómo las personas procesan las emociones y aprenderá técnicas específicas para regular el estado de ánimo. Al final del curso, los participantes sabrán cómo calmar estas emociones no deseadas. Los participantes aprenderán: Habilidades para regular el estrés, el miedo, la ansiedad, el dolor, la confianza en sí mismos; Desactivar disparadores; Activar la inteligencia del corazón; Paz a la carta.

Recopilación de datos significativos para realizar evaluaciones durante tiempos fluctuantes

Anne Marie Davidson y Melanie Smith-Cervera Especialistas en primera infancia, EASTCONN

Durante este tiempo sin precedentes, los modelos de aprendizaje en persona, remotos e híbridos están demostrando ser tiempos desafiantes para que los maestros recopilen datos sobre los niños, pero sigue siendo un componente importante del cuidado y la educación temprana. Cuando consideramos la recopilación de datos significativa, está vinculada a los diversos tipos de oportunidades de aprendizaje que brindamos: grupo completo, grupo pequeño, tiempo individual y a través del juego. Además, los maestros están trabajando constantemente para incluir la construcción de relaciones con los niños en su programa y conectarse con las familias de muchas maneras. En esta sesión, exploraremos varias estrategias para recopilar información sobre el aprendizaje y el desarrollo de los niños, así como cómo involucrar a las familias en el proceso de evaluación. Los participantes aprenderán a utilizar las herramientas de detección, las herramientas de recopilación de datos y las opiniones de la familia para ayudar a guiar su planificación para la evaluación.

Tecnología en el aula de la primera infancia

Tressa Giordano y Laura Eldredge, The Seeds Network

Explore las formas en que los maestros pueden usar la tecnología para mejorar el plan de estudios, comunicarse con las familias, apoyar a los estudiantes con discapacidades y brindar desarrollo profesional. Obtenga información sobre una variedad de recursos y sitios web para usar en la enseñanza y para optimizar las tareas diarias.